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                                當前位置:大家網首頁>學歷類 > 中考 > 英語 > 正文

                                各地中考體育的標準上升,但是學生體質在下降

                                來源:大家網 發布日期:2012-11-20 17:28

                                                           各地中考體育的標準上升,但是學生體質在下降 

                                一個、兩個……半小時內,近20名學生因感覺頭暈或難受,離開操場。這是記者在杭州某小學的周一晨會上看到的一幕。

                                  害怕跑步,體質下降,盡管近年來中考滿分考生越多,但從學生的體質檢查成績上來看,卻與體育滿分現象大相徑庭。“體育中考成績和學生體質兩者是不能畫等號的。為了應試而鍛煉純屬本末倒置。”杭州市教育局相關人員給出了這樣的回答。

                                  ●現象

                                  半小時晨會倒下近20名學生

                                  一個、兩個……半小時內,近20名學生因感覺頭暈或難受,離開操場。記者了解到,有兩人是因為沒吃早飯撐不住,另外十多名學生都說站久了身體吃不消而倒下,其中還有學生當場嘔吐……

                                  晨會在早上8點半,記者下意識地看了看手機上顯示的溫度:19℃。比起夏天,這樣的溫度可以說挺舒適的,為什么學生這么站不住呢?

                                  “現在的學生體質,比前幾年下降不少。”該小學體育老師顯得有點無奈,他說平時的體育課上常有學生表現出不喜歡并害怕長跑的,運動量大一點的運動就說受不了。

                                  “在去年的體質檢測中,一個40名學生的班級,有25%的學生柔韌和力量類檢測等級為不及格。”某公辦小學體育老師張老師說,當了近十年體育老師,這是這幾年來檢測結果最差的一年。杭城多所小學體育老師表示,其實,這樣的現象并不是個例。

                                  力量、協調性下降明顯

                                  每年中小學生都要進行體質健康檢查。那么到底檢查些什么呢?

                                  簡單來說,一方面檢查學生的身體發育情況,具體包括:身高、體重、胸圍和肺活量等;另一方面是檢查學生的耐力(400/800m)、力量(實心球)、靈敏度(50m/跳繩)和柔韌度(坐位體前屈)四個方面的能力。

                                  浙江省體科所全民健身室主任安平作了這樣一個比喻:如果把身體形態發育水平比作硬件,那么,身體素質和運動能力就好比“軟件”。而從2010年我省對學生體質與健康調研中了解到,孩子們“硬件”上去了,但“軟件”差強人意。

                                  所謂動作的協調性,也就是身體各個部位在完成動作上配合得怎么樣?“舉個例子,一年級新生剛剛上學,沒有經過任何的齊步走練習的。一個班30個學生里面,至少有5個會出現同手同腳的現象。”始版橋小學的體育老師徐飛也覺得奇怪,十年前的小孩,出現這種情況的往往只有極個別,而且一下子就能調整過來。

                                  不僅齊步走出現同手同腳的現象,有學生在跑步時都能同手同腳。清泰實驗學校的體育老師駱靚鵬說,跑步和跳繩最能看出一個孩子的協調性好不好。“有的學生兩腳并攏后跳繩,手上的繩子就不知道怎么甩了,又或者跳繩時身體蹦得很高,力氣花了不少,卻不懂得怎么控制身體,跳得輕一點。”

                                  說到協調性,拳擊運動員號稱是對身體協調性要求最高的,“他們常常做的運動不是打沙包,而是跳繩。”駱靚鵬認為,孩子由于從小“摸爬滾打”的經歷太少,回家以后,除了有鍛煉意識的家長會督促運動以外,很多學生還是埋頭作業或者電子產品當中。因此,出現手腳不協調的案例也就越來越多。

                                  而在各項能力中,力量下降最為明顯。“個頭長高了,孩子們的力氣反而不如以前。”始版橋小學的體育老師徐飛說,學生的實心球項目訓練就可以看出,十年前的三年級女生,能推到6米左右,但現在絕大部分只能推到5米。

                                  同樣,最簡單的跳繩,十年前五年級女生一分鐘內跳180下的比比皆是,現在一分鐘能跳140下的就已經很厲害了。

                                  ●原因

                                  閑暇時間看書作業占88.3%

                                  在老師的配合下,我們隨機向杭城8所小學1600名學生發放了“小學生課余在家時間體育活動的情況調查表”,收回1500多份有效答卷。

                                  其中,小學生閑暇時間支配情況的調查中,從周一到周五,學生用時最多的就是看書作業,占到了88.3%,用于體育的時間則只占2.4%;而節假日的安排,電腦電視成了重頭戲,占到了38.7%,補習班、作業等也占了16.5%、體育活動僅為13.5%。

                                  學校布置的作業有這么多嗎?“才不是呢!我明明在學校已經完成部分作業了,回家就想要玩一下,想不到老媽也要來給我布置作業。”受調查的豆豆表示很沮喪,“有時候鍛煉時間也是有的,但是作業做完以后,整個人就不想動了。”

                                  據調查,家長額外布置的家庭作業占了當天作業量的一半,還有部分學生一周有三個晚上參加語文、數學、英語等學習輔導班;節假日里38%學生主要的活動內容是玩電腦、看電視,有些家長就是用周末這一“福利”,鼓勵孩子平時積極完成額外作業。

                                  部分體育課兼職老師上

                                  “每年都會抽查,每天一小時的運動時間能夠做到,但運動質量高不高,還有待考究。”杭州市普通教育研究室體育教研員周曉明說,杭城中小學,尤其是老城區60%-70%的小學,運動場地只有兩個籃球場大小,限制一些運動項目的展開。

                                  按照教育部規定,小學一二年級每周四節體育課,三至六年級每周三節體育課。周曉明對于學校的體育運動效果,頗有擔憂,“有些學校體育老師不夠,就由語文、數學老師兼職上,這么一來,運動效果好不好,可想而知。”

                                  時報2012年9月17日A2版曾報道《主科老師兼副科副科老師帶八個班》,采訪發現某所小學,一所600名學生的小學,只有兩名體育老師。兩名體育老師肯定不能上六個年級的所有體育課,那怎么辦?該校校長就想了個法子,把平時體育成績較差的、體育技能較弱的班級體育課由這兩名體育老師上,而那些體育成績較好、體育技能掌握得較好的班級,就讓一些語文、數學老師來兼。

                                  運動會項目設置“縮水”

                                  周曉明在調查中發現,有些學校的運動會項目設置有“縮水”現象。“盡量挑選一些簡單好操作的體育項目,把某些重要項目卻拿掉了。比如跨欄、鉛球、鐵餅等柔韌性、力量類項目都拿掉了,還有學校把1500米長跑縮短成1000米,剩下的就是跳繩、50米跑步、實心球、跳遠等最常規的項目。”

                                  記者隨機查看了5所小學的運動會項目安排,每所學校基本堅持每年兩次運動會,一次是田徑運動會、一次是根據學生體質測量項目開展的體質運動會。

                                  某小學體育老師說,田徑運動會上主要設置50米和100米跑、跳高跳遠等這些運動項目;而體質運動會上,一二年級設置投沙包、1分鐘跳繩等項目;三四年級設置實心球、50米跑等項目;五六年級設置400米跑、1分鐘跳繩、實心球等項目。

                                  除了體育課,眼下不少學校的“大課間”活動,基本會因為安全等因素降低活動強度。上午半個小時的大課間,部分學校就讓學生在教室里做了兩遍廣播操。

                                  學生下課不能跑,不可以玩,就怕摔倒摔傷,有的學校出規定,要求慢走,樓梯、拐角處要小心通過……“空閑時間都沒有運動,學生的身體素質能好嗎!”周曉明感慨。

                                  ●破局

                                  不要滿足于中考體育滿分

                                  一邊是體育滿分人數增多,一邊又是體質下降,這里有矛盾嗎?事實上,體育中考成績好了并不代表學生體質好了。杭州市教育局相關工作人員表示,雖然部分家長會為了中考體育順利通過,初中階段有針對性地練習需要考試的項目,“所以,從去年開始,體育中考從初三上半學期考推遲到初三下半學期考,而且盡量往后延,就是想給學生更多鍛煉的機會。”

                                  安平也無奈表示,現在的學生越來越會應試。一些中考體育培訓機構通過傳授一定的方法技巧,讓資質一般的學生也能拿到滿分,但這不能說明學生體質提高了。

                                  安平說,一方面中考體育滿分其實對學生來說要求并不算高,另一方面,不少學生都會從中考體育項目中“鉆空子”。比如跑步800米和游泳200米,大部分學生都會選擇游泳,因為游泳沒有跑步“難受”,而且在短時間內提高空間也很大,那滿分更加容易。

                                  眼下不僅在中考體育喜歡輕松的運動方式,連平時的體質鍛煉,不少家長也會帶著孩子去跳舞、散步,而不是跑步這樣的“累活”。

                                  “跑步這項運動很枯燥,尤其是身體素質不好的學生,練的時候沒有動力。”某小學體育章老師說,不僅是學生,家長在觀念上也會覺得孩子將來又不當運動員,只要能夠達標,能通過體育檢測就行,用不著花精力和體力練。

                                  杭州市教育局相關工作人員說,曾經風靡過的跳箱等運動項目,但出于安全因素的考慮慢慢被“淡忘”,“家長和社會上的誤導,對孩子的體育運動也有阻礙,”周曉明說,曾在調查中發現,有些小學的主科老師一發現有孩子不穩定又有意做一些體育運動時,就會向家長“告密”:你們家孩子以后要往體育方面發展嗎?

                                  中學生力量訓練不可少

                                  “放學回家,連書包都不讓孩子背,孩子的吃重能力當然不會好了。”省體科所全民健身室主任安平說,每次放學在校門口,只要看到有家長的身影,小孩的書包十有八九在家長背上。

                                  有運動意識的家長,可以利用休息時間陪孩子到室外做做運動。“但是,飯后散散步,或者在運動器材上做做扭腰這樣的運動不是真正的運動,這些只能是成年人防止肥胖或慢性病的一種手段。”安平認為,在生長發育中的學生還需要一定量的力量訓練,而這正是現在孩子最缺少的。

                                  比如,在公園的單杠上,男生可以做做引體向上;在家里,不管男女生都可以舉舉啞鈴;在睡覺前,男生做做俯臥撐,女生做做仰臥起坐,要堅持做,數量可以逐漸增加。
                                 

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